PLAN DE LECTURA
La finalidad el plan de lectura
Fomentar el hábito y el gusto por la lectura y contribuir a mejorar la práctica de la lectoescritura
Los objetivos generales del Plan de Lectura son los siguientes:
- Potenciar la comprensión lectora desde todas las áreas del currículo
- Formar lectores capaces de desenvolverse con éxito en el ámbito escolar
- Despertar y aumentar el interés del alumnado por la lectura
- Lograr que la mayoría del alumnado descubra la lectura como un elemento de disfrute personal
- Fomentar en el alumnado , a través de la lectura, una actitud reflexiva y crítica ante las manifestaciones del entorno
- Promover entre los alumnos el uso cotidiano y diario de la biblioteca, de forma que adquieran las herramientas para manejarse con eficacia por este entorno, comprendan su importancia para el aprendizaje y el disfrute lector y valoren la importancia de cuidar y conservar los libros
- Incorporar las tecnologías de la información y la comunicación al día a día del centro escolar, de forma que los alumnos aprendan a utilizarlas y a analizar la información que se obtiene de ellas de forma crítica.
Los objetivos de la Hora Semanal de Lectura son:
- Mejorar la expresión oral
- Leer de forma expresiva
- Desarrollar estrategias para leer con fluidez y entonación adecuadas
- Comprender distintos tipos de textos adaptados a su edad
- Utilizar la lectura como medio para ampliar el vocabulario y fijar la ortografía correcta.
- Comprender distintos tipos de textos
- Utilizar la lectura comprensiva como herramienta para obtener información de distintas fuentes
- Acceder al descubrimiento de otros mundo tanto en sentido físico como de pensamiento.
- Desarrollar habilidades de lectura crítica e interpretativa.
- Leer de forma autónoma y con asiduidad
- Apreciar el valor de los textos literarios y utilizar la lectura como fuente de disfrute e información, a la vez que de riqueza personal.
- Desarrollar actitudes emocionales y positivas hacia el uso de la lectura en el tiempo de ocio.
- Utilizar las herramientas y recursos de la Biblioteca Escolar
- Establecer, a través de la escritura, una vía de diálogo con otros lectores
- Participar de forma activa en la dinámica del centro.
- Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación como fuente de consulta y como medios de expresión.
-
Fomentar el uso y aprecio de los padres y madres de la Biblioteca
como centro de documentación y lugar de formación.
-
Favorecer que las madres y los padres se conviertan en modelos de
buenos lectores y contribuyan a estimular la lectura de sus hijos en el tiempo
de ocio.
Los objetivos a conseguir en relación al centro escolar y al equipo docente:
- Facilitar a través de la formación una mejora en el conocimiento de las habilidades lectoras y de las estrategias de enseñanza más adecuadas para llevarla a la práctica.
- Potenciar un nuevo estilo docente ofreciendo recursos alternativos al libro de texto y ampliando las vías de acceso a la información y el conocimiento.
- Potenciar la integración de la lectura en la dinámica de la clase.
- Fomentar el hábito de lectura diaria y la afición a la lectura como un bien cultural en si mismo y en tiempo de ocio
-
Estimular la concepción del profesor como investigador.
-
Organizar la biblioteca como centro de documentación y recursos
al servicio de toda la comunidad educativa
-
Los
contenidos
Los contenidos del Plan de Lectura se organizan en torno a los siguientes ámbitos de competencia
- El uso de la lectura comprensiva y expresiva como herramienta de aprendizaje en cualquier tipo de textos.
-
La autonomía en la elección de la lectura y en la práctica
habitual de las mismas.
-
El uso privado de la lectura como un medio para satisfacer los
intereses personales en el ocio y en la relación con otras personas.
-
El uso de la escritura como herramienta de autor.
-
El conocimiento de los procedimientos habituales para la consulta
y catalogación de libros en la práctica de la Biblioteca de centro y de aula.
-
El uso del lenguaje oral y de las tecnologías de la información
y la comunicación como medios para fortalecer el resto de los ámbitos.
Concretando un poco más veamos por ciclos los objetivos, contenidos y criterios de evaluación:
Equipo Interdisciplinar tiene las siguientes funciones:
-
Colaborar en la elaboración del diseño, seguimiento y evaluación del
diseño.
-
Ejecutar
de manera directa o, en colaboración con los tutores en el caso de la Educación
Infantil y Primaria, las actividades de la llamada “hora de lectura”
contribuyendo a incorporar en el Plan de Lectura los distintos tipos de
contenido y formatos de texto.
-
Colaborar
con el equipo directivo en la coordinación de todo el proceso.
El
Equipo Directivo es el encargado de:
-
Dirigir el Plan de Lectura
-
Implantación en el centro y desarrollo coordinado.
-
Evaluación interna del Plan.
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