Ajuste a las demandas y e
imposiciones del ambiente
ALGORITMOS
Conjunto ordenado de pasos que permiten resolver una
operación o problema
ANSIEDAD
Reacción compleja del individuo frente a
situaciones y estímulos
actual o potencialmente peligrosos, o subjetivamente percibidos como
cargados
de peligro, aunque sólo sea por la circunstancia de aparecer
inciertos.
Incluye componentes psíquicos, fisiológicos y
conductuales.
APRENDIZAJE
Proceso mediante el cual un sujeto adquiere destrezas o
habilidades prácticas,
incorpora contenidos informativos, o adopta nuevas estrategias de
conocimiento
y/o acción.
ATENCIÓN
Proceso de focalización perceptiva que
incrementa la conciencia
clara y distinta de un número central de
estímulos, en cuyo
entorno quedan otros más difusamente percibidos.PINILLOS.
AUTOESTIMA
Actitud valorativa hacia uno
mismo.Consideración, positiva o negativa,
de sí mismo.
AUTONOMÍA PERSONAL
(Psic) Condición del individuo o entidad que no
depende de nadie
bajo ciertos conceptos.Facultad de gobernarse por sus propios
actos.(Educ)Capacidad
del hombre de autogobernarse, determinando su propia conducta.
Psicólogo francés.Director del
laboratorio de psicofisiología
de la Sorbona.Fundó la primera revista francesa de
psicología.
"L´année psychologique".En 1903 publicó
su Estudio
Experimental de la Inteligencia.Elaboró un
método de
diagnóstico en colaboración con T. Simon para
determinar
la inteligencia de los niños.
Poder para realizar un acto físico o mental, ya
sea innatoo
alcanzable por el aprendizaje.Tener capacidad para
una tarea supone
poder realizarla en el momento en que están presentes las
circunstancias
necesarias.
CATEGORIZACIÓN
Se entiende de dos maneras: a)Como un proceso
lógico que tiende
a ordenar la realidad basándose en criterios
cualitativos.b)Como
el proceso de establecer sistemas de categorías.
COMPORTAMIENTO
Sinónimo de conducta.Desde
el punto de vista conductista
clásico, actividad motora o glandular que se traduce en un
cambio
y/o transformación del organismo en que se produce y/o del
medio
en el que se desarrolla.
COCIENTE INTELECTUAL (C.I)
Ïndice cuantitativo del desarrollo mental
alcanzado por un individuo.Su
fórmula es la siguiente: CI=EM (edad mental) : EC (edad
cronológica)
X (100).
CONDUCTISMO
Teoría psicológica cuyo objeto de
estudio es laactividad
observable, esto es la conducta o comportamiento de los
organismos.
CONOCIMIENTO
(Psic) Proceso cognitivo en el que se transforma el
material sensible que
se percibe del entorno, codificándolo,
almacenándolo y recuperándolo
en posteriores comportamientos adaptativos.
COMPETENCIA CURRICULAR DEL ALUMNO
Lo que es capaz de hacer un alumno en relación a
los objetivos y
contenidos de las diferentes áreas del currículo
ordinario.
CONTENIDOS
La identificación de aquellas experiencias de
aprendizaje necesarias
para lograr las metas y objetivos de instrucción.
CURRICULUM ESCOLAR
Organización sistemática de
objetivos, contenidos y actividades
escolares destinadas a lograr la adquisición de un cierto
número
de conocimientos.
Pérdida o anormalidad, total o parcial, de la
estructura o función
de uno o varios sentidosque ocasiona una
alteración, de mayor
o menor grado, en el desarrollo de la persona que la padece, por cuyo
motivo
necesita un tratamiento adecuado.
DETERMINISMO
(Psic) Doctrinas que consideran el psiquismohumano
dependiente de
otros factores externos, ya sean geográficos,
biológicos,
sociales. etc.El determinismo se opone al libre albedrío.
DISCALCULIA
Dificultad específica para calcular o resolver
operaciones aritméticas.
DISCAPACIDAD
(OMS) Toda restricción o ausencia (debida a una
deficiencia) de
la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen
que se considera normal para un ser humano.
Frente a los procedimientos de tanteo o por ensayo
y error, las
e.c. se definen como planes o programas
estructurados para llevar
a cabo un determinado objetivo.
EVALUACIÓN
Actividad sistemática y continua, integrada
dentro del proceso educativo,
que tiene por objeto proporcionar la máxima
información para
mejorar este proceso, reajustando sus objetivos, revisando
críticamente
planes y programas, métodos y recursos, y facilitando la
máxima
ayuda y orientación a los alumnos.
Traducido como retroalimentación,
se define como una función
de mantenimiento permanente de la acción de un sistema
mediante
la información continua del comportamiento de todos y cada
uno de
los elementos del sistema, así como de los resultados
alcanzados.
Exceso de actividad física o muscular que se
produce en sujetos
que no tienen la suficiente maduración psicomotriz o como
síndrome
que acompaña a determinados estados patológicos.
HIPOACTIVIDAD
Disminución de la función normal de
un órgano o glándula.Disminución
del funcionamiento de una capacidad.
Unificación de la educación ordinaria
y la Especial, ofreciendo
una serie de servicios a todos los niños en base a las
necesidades
individuales de aprendizaje.
INTELIGENCIA
(Psic) Indica el nivel de desarrollo,
autonomía y dominio
del medio que va alcanzando un ser vivo a lo largo de la
evolución.En
el hombre, permite su apertura a la realidad, el conocimiento
reflexiivo,
la personalización de su conducta y la invención
de la cultura.
INTERACCIÓN
Acción que se ejerce recíprocamente
entre dos o más
objetos, agentes o fuerzas.
Proceso de progresiva organización de funciones
y sus substratos
morfológicos que tiene un carácter direccional y
nunca es
independiente de la experiencia.
MEMORIA
Capacidad para evocar información previamente
aprendida.
MUTISMO SELECTIVO
Cuadro clínico que se caracteriza porque el
sujeto se niega a hablar
ante determinadas personas o situaciones.Aparece entre los tres y siete
años.
Referida a los deficientes mentales, exige no
sólo la reeducación
del mismo, que le confiera un mínimo de autonomía
en la vida
social, sino también una actitud positiva por parte de la
sociedad,
admitiendo a los discapacitados sin discriminaciones.
Organización Mundial de la Salud. Agencia
especializada de Naciones
Unidas establecida en 1948.Su finalidad se cifra en promover la
cooperación
internacional para mejorar las condiciones de salud en el mundo.
Análisis interpretativo de un conjunto de datos,
a partir del cual
el sujeto obtine información.
PERIODO EVOLUTIVO
Cada una de las fases en que se divide el desarrollo del
psiquismo humano.
PSICOLOGÍA
Ciencia que estudia los fenómenos de la conducta
y los procesos
mentales con que aquéllos se relacionan, para determinar sus
condiciones
y leyes.
PSICOMETRÍA
Rama de la psicologÍa matemática que
tiene por objeto la
medición de la actividad mental, la elaboración
de los diferentes
instrumentos de medida (tests...)y el posterior tratamiento
matemáticos
de los datos obtenidos.
PSICOMOTRICIDAD
Dominio de los movimientos de las diferentes partes del
cuerpo, en cuanto
que comporta o precisa un control coordinado de los elementos
responsables.
Psicólogo francés.Fue presidente de
la Sociedad para el Estudio
de la Psicología del Niño y de la Sociedad Alfred
Binet.Fue
colaborador de A. Binet en la creación de la conocida escala
de
la inteligencia.
SOCIOLOGÍA
Rama del conocimiento que hace de las relaciones humanas su
objeto, aplicando
de modo sistemático la razón y la
observación e integrando
explicación teórica y verificación
empírica.
Introducción
