MI CASA, MI CALLE, MI PUEBLO

Comenzamos el proyecto preguntando a las familias por el nombre de nuestra calle y por qué se llama así. Luengo levantamos nuestra propia calle con nuestra casa, y con todas las calles juntas apareció el pueblo. El concepto de pueblo surgió por arte de magia con esta actividad. 

Luego fuimos añadiendo elementos a la maqueta: señales de tráfico, edificios, coches, vías del tren (se está construyendo un tranvía en el pueblo).

A la vez fuimos recogiendo la información en un libro individual: cartel con el nombre de nuestra calle, las cosas que había en nuestra calle, los comercios, etc. 

Las paredes del aula también se fue llenando de información: nombres de las calles y quienes viven en ellas, mapas con nuestras calles donde localizamos dónde vive cada cual, otros mapas realizados por familiares o por el alumnado, etc.

Pero un gran día, mientras jugábamos en nuestro pueblo o pintábamos nuestro colegio para situarlo en la maqueta NOS LLEGÓ UNA CARTA INDIVIDUAL PARA CADA UNO DE XARCUY (personaje emblemático del pueblo creado por el área de la juventud del Ayuntamiento de Vélez-Málaga)

El entusiasmo fue enorme cuando la Secretaria del colegio fue leyendo los destinatarios de las cartas que traía.

VER CARTA DE XARCUY Y SALIDA AL PUEBLO

Ver tipos de textos trabajados en este proyecto