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Objetivos |
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| Descubrir las variables de las que depende el período del péndulo. |
Esta escena trata de que descubras qué es importante y qué no es importante en el movimiento del péndulo.Imaginamos que un péndulo oscila sin que exista rozamiento con el aire.
EXPERIENCIA
Haz hipótesis del estilo "Yo pienso que la rapidez con que se mueve el péndulo depende de....., puesto que....." Después pincha sobre los diferentes botones: A.1,A.2 y A.3
escena elaborada por J.L San Emeterio |
Esta experiencia puedes hacerla de verdad, sin simular. Merece la pena que la hagas: coge un objeto no muy grande, al que puedas atar con una cuerda. Ata la cuerda a un soporte y deja que oscile, cronometra el período de este péndulo y compara tus resultados con los de la simulación.
© 2000-2001. Los applets son propiedad de J.L. Abreu. Esta lección ha sido diseñada por C.Palacios