Integración
escolar. 
La integración es un proceso continuo y dinámico, que posibilita a las personas con discapacidad participar en las distintas etapas del quehacer social, escolar y laboral, asistidas con apoyos especializados, cuando el caso lo requiera.
¿ Qué es la integración es escolar?
Es educar juntos a niños, niñas y jóvenes con y sin discapacidad en el sistema de educación regular.
¿Cuáles son los beneficios de la integración escolar?
Integrarse al sistema de enseñanza común es para los niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales un gran beneficio, ya que constituye una valiosa experiencia cultural y social que les permitirá desarrollarse en mejores condiciones y formas de vida, semejantes a la de todo niño, niña o joven.
¿ Qué significa para la comunidad educativa y para los docentes comprometerse con la integración escolar?
Para la comunidad educativa y para los docentes representa un gran desafío. Es una oportunidad de crecer como personas y fortalecerse como equipo y de generar cambios en el establecimiento educacional, la integración escolar supone vivenciar un clima participativo, democrático y de aceptación de la diferencia y de la diversidad.
¿ Qué es un Proyecto de Integración Escolar?
Un proyecto de Integración Escolar es una estrategia técnica definida por el Ministerio de Educación para llevar a la práctica la incorporación de un niño, niña o joven con discapacidad al sistema educativo regular.
¿ Quiénes pueden elaborar un proyecto de integración escolar?
Cualquier establecimiento educacional que quiera llevar a cabo una experiencia de integración y que cuente con el interés y compromiso de padres, profesores, directivos y sostenedores de dicho establecimiento.
¿ Qué niños, niñas o jóvenes pueden ser beneficiarios de un proyecto de integración escolar?
Los niños, niñas y jóvenes que presenten algún tipo de discapacidad establecido en el Decreto Nº 1/98 a saber: intelectual, visual, auditiva, motora, por graves alteraciones en la capacidad de relación y comunicación.
¿ Cuáles son las opciones de integración escolar?
Los alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de una discapacidad
podrán ser parte de un proyecto de integración escolar en
establecimientos de educación regular a través de las siguiente
opciones curriculares, entre otras.
OPCION 1: El alumno o alumna participa en todas las actividades
del curso regular y recibe atención especializada en el aula de
recursos en forma complementaria.
OPCION 2: El alumno o alumna participa en todas las actividades del curso regular y en aquellas áreas o subsectores de aprendizaje en que requiere de adaptaciones curriculares más significativas, recibe apoyo especializado en el aula de recursos.
OPCION 3: El alumno o alumna participa en algunos subsectores de aprendizaje con el curso regular, mientras que aquellas áreas o subsectores donde desarrolla un currículum adaptado a sus necesidades educativas especiales se realizan en el aula de recursos con apoyo especializado.
OPCION 4: El alumno o alumna participa de un currículum especial asistiendo a todas las actividades en el aula de recursos y compartiendo con los compañeros del establecimiento sólo recreos, actos, ceremonias oficiales y actividades extraprogramáticas en general. Representa una opción de integración física o funcional solamente.
Nuestro Liceo Cardenal Antonio Samoré atiende a trece alumnos y alumnas integrados de los cuales dos de ellos presentan trastornos auditivos y de comunicación ( sensorial) y once alumnos y alumnas con Déficit cognitivos ( intelectual), los cuales son atendidos por una profesora especialista que apoya y refuerza los aprendizajes esperados