CONTENIDOS DEL CUARTO CURSO

Conceptos

TEMA 1. El lenguaje visual

· El lenguaje visual

· Lectura de imágenes.

· La imagen representativa y simbólica: función sociocultural de la imagen en la historia.

· Acercamiento a los medios y nuevas tecnologías.

· Interacción entre los distintos lenguajes: plástico, musical, verbal, gestual.

· El dibujo técnico en la comunicación visual: ámbito de uso de los distintos sistemas.

TEMA 2. La línea

· Los elementos gráfico-plásticos como vehículo para el análisis y creación de imágenes

· La línea.

· La línea elemento estructurador de la forma: encaje.

· La línea como abstracción de la forma.

· Carácter expresivo del trazo y el grafismo en la utilización de la línea.

TEMA 3. La textura

· La textura.

· Utilización de técnicas específicas (tramas, plantillas).

TEMA 4. El color

· El color.

· Simbolismo y psicología del color: aplicaciones del color según cada campo: industrial, artístico, señales.

· Incidencia del color en la composición: relatividad y apreciaciones objetivas y subjetivas.

· El color como configurador de ambientes.

TEMA 5. La forma

· Análisis y representación de formas.

· Estructuras de la forma.

· Estructura de formas naturales complejas: ramificación, traslación expansión.

· Comparación de la forma.

TEMA 6. El canon y la proporción

· Concepto de canon, medida o módulo.

· Proporcionalidad y escalas.

· Estudio de proporciones en el arte.

· Posibilidades expresivas: desproporciones y deformaciones.

TEMA 7. Representación de la forma

· Representación de la forma.

· Representación icónica.

· Configuración abstracta.

· Representación técnica de formas planas, polígonos regulares y curvas.

TEMA 8. La composición

· La composición.

· Criterios de composición.

· Elementos a tener en cuenta: plano básico, centro visual, leyes de composición.

TEMA 9. El volumen

· Percepción y representación.

· El volumen.

· Formas tridimensionales

· Sistemas de representación.

· Sistema diédrico.

· Sistema axonométrico.

· Sistema cónico.

· Formas modulares tridimensionales.

TEMA 10. Procedimientos y técnicas

· Procedimientos y técnicas utilizadas en los lenguajes visuales.

· Materiales y técnicas gráfico-plásticos (bi y tridimensionales).

· Los pigmentos.

· Los aglutinantes.

· Los disolventes.

· La materia en la forma volumétrica.

TEMA 11. Proyecto técnico

· Proceso de creación. Fases de una obra. Boceto, guión, maqueta. Realización. Acabado

· Fases de un proyecto técnico.

· Croquis. Proyecto.

· Presentación final.

Procedimientos

• Utilización de distintas técnicas para reproducir signos gráfico-plásticos y aplicarlos en sus representaciones.

• Interpretación de formas reales mediante la utilización de distintas intenciones.

• Observación y análisis del color y experimentación del comportamiento del color en diferentes circunstancias.

• Observación y análisis del color en la obra de arte, en los trabajos propios y en los de otros compañeros.

• Investigación experimental a partir de la obtención de matices del color.

• Representación en el plano de formas tridimensionales mediante el uso de los sistemas de proyección diédrico, axonométrico y cónico.

• Conocimiento de las fases de creación de un proyecto.

• Clasificación, identificación y estudio comparado de formas bidimensionales.

• Representación en el plano de formas tridimensionales.

• Uso de sistemas proyectivos bidimensionales, con fines expresivos y descriptivos.

• Utilización y manejo de los instrumentos y materiales adecuados a cada técnica, de acuerdo con las intenciones expresivas y descriptivas.

Actitudes

• Gusto por la precisión, exactitud y limpieza en la elaboración de representaciones gráficas y plásticas.

• Interés y valoración de la constancia en el trabajo y de la importancia del proceso de planificación en el trabajo, como factor importante para la resolución satisfactoria de problemas.

• Valoración de la capacidad ordenadora.

• Búsqueda de soluciones originales ante representaciones gráficas y plásticas.

• Receptividad y sensibilización ante el color y la luz en la naturaleza, en objetos y ambientes urbanos.

• Valoración de la proporción y el movimiento en la naturaleza, en obras de arte y de

diseño y en los medios de comunicación.

• Disposición para explorar las propias posibilidades artísticas y gusto por practicarlas.

• Tendencia a superar conceptos estáticos y estereotipos en la realización de composiciones.

• Predisposición a captar efectos de profundidad espacial en obras gráfico-plásticas.

• Apreciación de las posibilidades de expresión que aporta la realización de trabajos en equipo.

• Captar las propiedades funcionales de los objetos.

• Planificar y revisar el propio trabajo.

• Analizar las informaciones visuales presentes en la realidad próxima.

• Distinguir entre imagen y realidad a través de la comprensión conceptual.

• Captar las propiedades funcionales de los objetos.

• Valorar los aspectos formales y estéticos de las formas e imágenes cotidianas.

• Apreciar el patrimonio cultural.

• Criticar y apreciar las distintas manifestaciones plásticas y visuales.

• Comunicar por medio del lenguaje verbal ideas y experiencias.

• Expresar ideas y experiencias mediante procedimientos y técnicas gráfico-plásticas.