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SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL
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Introducción----Tarea----Proceso----Actividades----Evaluación----Recursos----Conclusión----Créditos----Guía |
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Sois alumnos de Educación Permanente. Debéis utilizar todos los medios que tenéis a vuestro alcance
para conseguir los objetivos propuestos. Organización
de los grupos Se formarán
cuatro grupos de cuatro componentes cada uno. Sesiones: 8 sesiones de
2h/sesión. 1º Red De
Espacios Naturales Protegidos De Andalucía La evaluación
se va a realizar desde una triple vertiente. Para ello debes contestar unos
sencillos cuestionarios. Se evaluará el: programa, proceso y resultado. Además de las direcciones indicadas
con las actividades también puedes usar dos enciclopedias libres: Wikipedia es una enciclopedia
libre
plurilingüe basada en la tecnología
wiki. Wikipedia se escribe de forma colaborativa por voluntarios, permitiendo
que la gran mayoría de los artículos sean modificados por cualquier persona
con acceso mediante un navegador web. El proyecto
comenzó el 15 de enero de 2001, fundada por
Jimbo Wales, con la ayuda de Larry Sanger, como complemento de la enciclopedia escrita por
expertos Nupedia. Ahora
depende de la fundación sin ánimo de
lucro Wikimedia Foundation. Enciclopedia
virtual de los vertebrados españoles. Con ella podrás acceder a la
información disponible sobre historia natural de las especies de vertebrados
de nuestro país, utilizando un medio de acceso rápido y universal. Es interesante que consultes también para el 2º bloque de
actividades las direcciones de Puerto _Aroche y el artículo que aparece en E-brisa. También debes de consultar estas direcciones para la dehesa y el cerdo
ibérico. Cuando hayáis
acabado este proyecto conoceréis más sobre los parques naturales de Andalucía
y en concreto sobre el de Aracena y Picos de Aroche. Además comprenderéis
como una dehesa puede ser sostenible. CRÉDITOS. Esta WebQuest ha sido realizada por Ana Mª Caballero, profesora
de Educación permanente de S.E.PER Salteras. (Sevilla), lo mismo que las actividades en “Hot Potatoes” y el Blog. |
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